A porta da sala só abre se

Habilidade EF03CO01

EF03CO01 — Verdadeiro ou falso

Associar os valores 'verdadeiro' e 'falso' a sentenças lógicas que dizem respeito a situações do dia a dia, fazendo uso de termos que indicam negação.

Pensamento Computacional · Lógica computacional

Habilidade EF03CO02

EF03CO02 — Repetir até acontecer algo

Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Pensamento Computacional · Algoritmos com repetições condicionais simples

Narrativa para o professor

Aula “A porta da sala só abre se”. Muitas crianças do 3º ano já obedecem “só sai ao pátio se terminou a tarefa” sem nomear o se. A aula começa aí, não no bloco: a porta avalia uma frase; o muro continua enquanto a frase for falsa. A trava existe para proteger — responsável na porta, cinto no carro, senha certa. Só depois disso a ação que elas já conhecem (esperar na fila) ganha um porquê. EF03CO01: verdadeiro e falso; e EF03CO02: repetir enquanto a condição vale. Combinem uma regra que se possa checar agora. A honra da aula está em não trapacear a condição. Se for mentira, a porta ainda não existe.

Objetivo

Construir muro e porta com uma regra da turma e abrir o vão somente quando a regra for verdadeira.

Acolhida · 5 min

5 minutos. Antes de abrir vão nenhum, explique: a porta da sala só abre se a regra for verdade; o muro existe para continuar enquanto a frase for mentira. Não se adiantar o vão. Pergunte: “Que regra a gente consegue checar agora — todo mundo de tênis, janela aberta? Por que a porta ainda não existe se a frase for falsa?” Oiça. Só então escrevam a regra e chequem. Se for falsa, o vão espera.

Desenvolvimento · 30 min

30 minutos. Muro primeiro — sem muro, porta não trava nada. A regra na boca, repetida. Enquanto for mentira, não abram o vão “para adiantar”. Quando for verdade, o vão nasce. A honra da aula está em não trapacear a condição. Criança que abre porque cansou de esperar ensina que regra é enfeite. Criança que espera ensina que computador e combinado da sala funcionam iguais: avaliam, depois agem. Senha certa, fila completa, cinto no carro. O “se” protege.

Fechamento · 5 min

5 minutos. “A regra era qual? Era verdade quando abrimos?” Frase: “A porta pergunta primeiro. Se for verdade, abre. Se for mentira, o muro continua.”