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Aula 5 · 5º ano · 40 min · EF05CO04

SE chuva, SENÃO sol

Dois telhados. Olhem a janela. Só um se usa de cada vez.

Entrar no pátio

Habilidade EF05CO04

EF05CO04 — SE acontecer isso, faça aquilo

Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Pensamento Computacional · Algoritmos com seleção condicional

Narrativa para o professor

Muitas crianças levam capa e boné “para ficar completas” e não escolhem. A vida escolhe: se chover, capa; senão, boné. Os dois telhados existem porque nem todo dia é o mesmo; a pergunta no meio existe para usar um, não os dois. Só depois disso construir telhado ganha um porquê de olhar a janela. A aula “SE chuva, SENÃO sol” é essa decisão no pátio. EF05CO04 — algoritmos com seleção condicional. Combinem: a condição precisa ser observável agora. SE de mentira não educa. Só um telhado se usa de cada vez.

Objetivo

Construir os dois telhados e escolher um só, de acordo com uma condição que a turma possa checar agora.

Acolhida · 5 min

5 minutos. Antes de olhar o céu, explique: se e senão são dois planos prontos — chuva e sol — e a gente usa um conforme o que se pode checar agora. Pergunte: “O que é o se? O que é o senão? Por que os dois telhados não se usam ao mesmo tempo?” Oiça. Só então olhem a janela ou combinem uma condição da sala: “se a janela estiver aberta”. A condição precisa ser observável.

Desenvolvimento · 30 min

30 minutos. Telhado fechado (chuva). Telhado aberto (sol). A pergunta no meio, escrita ou dita. Aí a escolha — um, não os dois “para ficar completo”. Completo sem decisão é maquete. Quem construir só o da chuva “porque é mais bonito” recusou o senão. O senão é o respeito pelo outro caso da vida: nem todo dia é o mesmo. Algoritmo que só conhece o se é algoritmo que quebra no domingo. Capa, guarda-chuva, aula na quadra, aula na sala. A criança leva um jeito de planejar o plano B sem drama. Adulto chama de contingência. Eles vão chamar de “o outro telhado”.

Fechamento · 5 min

5 minutos. “Qual telhado hoje? Por quê?” Frase: “Se isto, aquele. Senão, o outro. Os dois existem. A gente usa um.”

O que a criança faz no mundo

Se estiver chovendo, capa ou telhado fechado. Se não, boné ou telhado aberto. Vocês já vivem esse se e senão no corpo, olhando a janela. Os dois telhados existem; a gente usa um. Completo sem decisão é maquete: ficou bonito e ninguém escolheu. Hoje a condição precisa ser observável agora — o céu, a janela aberta, uma frase da sala que se possa checar. Construam os dois telhados. A pergunta no meio. Só então escolham um. Nem todo dia é o mesmo. O outro telhado é o plano B, sem drama.